2006年 09月
今回は「指導力不足」の教員の話
【オアハカ/メキシコ 21日 AFP】メキシコでは20日に学校の新学年度が始まったが、オアハカ（Oaxaca）の学校教師らは3か月前からストライキを行っており、同市の130万人の児童は授業を受けられずにいる。こうした中、ストライキを続ける教師らとそれに反発する人々の間で激しい抗争が起きている。写真は21日、教師らのストライキをめぐる抗争の際に炎上したバス。(c)AFP/Dario NOLASCO
自分の日々の生活を振り返ってみると、「非常に狭い世界」で生きているなぁと思うことがある。モノの見方、あるいは考え方が「非常に狭い視野」によってのみ構成されていることに気づくと、自分自身に対してガッカリするのである。
そんな毎日の中で、このブログでは毎回ＡＦＰ ＢＢＮewsの写真を引用するので、ブログをアップする際に「今回はどの写真にしようか」と探すことになる。その過程が今の自分には楽しみの一つであり、「ＴＶでは報道されない初めて知るニュース」に出会うことが、「狭い狭い日常生活」を一瞬とはいえ忘れさせてくれる気分転換のツールになっている。（全く本文の内容とは関係ないのだが）
おそらく、と一応仮定の元に話しを進めるが、私の見る限りにおいて「学校の先生」という職業に就いておられる方々の多くは、日常の私以上に非常に狭い世界・人間関係の中で仕事をしておられるようである。このような環境の下で「主体的に」スキルアップを意識し勉強していくことは、かなりの困難が伴うのではないかと推測する。日々の雑務に追われる毎日の中で「自分を振り返る」余裕すらない方も多いのではないだろうか。
今回は「スキルアップ」を意識することなくベテランの域に達してしまった「指導力不足」の教員に関する記事を引用しながら、話しを進めていくことにする。ついつい惰性に流されそうになる自分への戒めも含めて。
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登録日：2006年 09月 28日 15:26:59
ドラえもんに数学を習う日が来るのか？
【東京 16日 AFP】ソニーとカリフォルニア大学との共同研究により、子どもは偏見を持たないことから、ロボットを歓迎したり、ロボットに対して感情を育んだりできることが明らかになった。この発見により、ロボットがより賢く、フレンドリーになれば、新しい商用の可能性が見込める。写真は2005年8月7日、東京で開催された「ソニー探求科学展」（Sony Explora Science Exhibition）で子どもたちに技能を披露するソニーのロボット「キュリオ」（Qrio）。(c)AFP/YOSHIKAZU TSUNO
昨年「愛・地球博」へ行ったときにも感じたのだが、とにかくロボットの進化には驚かされる。この分だと本当に「ドラえもん」が誕生する日が来るかもしれない。
ただ、ドラえもんは「のび太くんの家」に居候しているから面白いのであって、これがどの家庭にもいるような時代が来たらなんの面白さもないばかりか、受験生の家では「家庭教師かわり」に使われるのがオチのような気がする。
ということは「塾講師」とか「家庭教師」という職業がロボットに取って代わられる日が来るのか？？？なんて考えていたら、少々悲しくなってきたりもする。
今回は、
「数学を教えてくれるロボット？？
買う買う！絶対に買う！！！」
と、間違いなく飛びつくであろう、「数学が苦手な女の子」たちの悲痛な叫び（笑）と、それに対する私の回答をお見せしようと思っている。
毎年この時期から「数学が苦手な女の子」が大勢集まってくる講座を担当するのだが、その初回授業で「数学に関して困っていることを書いて」と紙を配ると、だいたい同じ悩みを書いてくるのである。面倒なので最近は「Ｑ＆Ａの形で初めから書面で配布」することにしている。これを読んだからといって、劇的に現状が変わることはないのだが、「数学と楽しく付き合うことが一番だよ」ということは伝えたいと思っている。
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登録日：2006年 09月 18日 23:15:58
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